今天，小一生的班上發生了件大事。大意就是S同學今天情緒爆炸—繞著教室追打班上同學，打了一兩位同學也撞到了另兩位同學，情況太過混亂了甚至出動隔壁兩班的導師一起過來安撫、學務處也派了兩位老師過來處理。（腦中立刻出現武打片畫面）
寬並沒有先告訴我這件大事，是同學媽媽打電話問我是否瞭解情況時才告訴我，而聽完她敘述的當下我是覺得「哎呀，S同學怎麼這麼誇張啊，追打同學到這個地步⋯⋯，如果孩子有狀況，還是希望媽媽能帶孩子就醫處理。」
後來問了寬，他說明了來龍去脈，原來S同學固然是引發了一大串衝突，但其實是L同學在體育課時一直嘲笑、批評S而引爆了他的情緒，S已經整個抓狂，偏偏還有幾位同學在旁邊又再模仿或挑釁他一下，最終造成好幾個同學受到攻擊。
而寬認為S同學抓狂只是剛剛好而已，如果L同學敢這樣笑他，他一定一拳打回去再把他甩來甩去！（嗯⋯⋯那就換我要去道歉了，拜託你不要！我知道你也只是說說。）接著他又批評了一頓L同學的狀況，說就是因為怎樣怎樣所以大家都不想跟L玩，而L就是一直拜託大家讓他加入，被拒絕到最後就會撞人，然後大家就更不想跟他玩！
👩🏻：聽你這樣說L，我覺得好難過。
👦🏻：你為什麼要難過？
👩🏻：因為我會想，如果我是L或S的媽媽一定很傷心又很煩惱該怎麼辦。再說，上學期末你說你沒有朋友，後來陪著你的是誰？
👦🏻：⋯⋯是L⋯⋯
👩🏻：對呀，是L啊！
👦🏻：😳對欸，是他陪我玩的，好啦其實我還是有跟他玩啦，只是有時候他都不守規則啊大家就不想跟他玩了。
👩🏻：L一定很想跟大家玩，可是他不知道正確的方法，每個人都有要學習的地方啊，說不定你可以跟他說，教他怎麼跟大家一起玩？有一個很善良很貼心的同學幫他，說不定他就改變了！
👦🏻：（沒有正面回應，但貌似聽懂了。）
👩🏻：那S在教室抓人時，你在做什麼？你沒被他打嗎？
👦🏻：我就坐在我的位置上啊，S對我很好，他不會打我，還會借書給我。（S最近都是一個人在教室看書居多，而寬是戶外遊樂派。）
👩🏻：他不是很容易生氣嗎？為什麼對你那麼好？
👦🏻：就算我沒做什麼也可能會讓他生氣，我知道他就是這樣，所以我會馬上跟他道歉，他就會立刻平靜下來。
👩🏻：你會跟他道歉？這麼會處理喲，不錯不錯～～那你為什麼都不跟弟弟道歉！！！
👦🏻：哼，我幹嘛跟他們道歉🤪
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聽完同學媽媽的敘述、再聽完寬的說明，讓我好想聯絡S同學的媽媽，我想她一定很傷心又很煎熬吧，我想讓她知道這不全是她兒子的問題；我也很希望各個同學的家長都能好好釐清來龍去脈，並正確引導孩子，不要把錯都怪在某一兩位同學的身上，有些孩子的確是需要更多時間和包容才能成長的。（這時候就很希望班上有神老師！）
然後我覺得我兒子還滿不錯的，他對待特殊同學的方式比我預期的溫柔多了，也有自己行走江湖的一套辦法，看事情很全面、不隨風起舞，相信未來你一定能成為一個越來越能體貼他人的好人。（可不可以拜託你對波比也這麼溫柔？😑）
我還要祈禱，你們三個永遠永遠都不會成為被霸凌的人，更不要去霸凌別人，不然我會心碎。
（照片：一起騷擾螞蟻的兄弟檔。）
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